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Lukas Striegl B.Sc.
Alumnus
"Aufgrund der engen Zusammenarbeit mit meinen Lehrern und dem Vertrauensverhältnis, welches auch bis heute besteht, habe ich mein Abitur erfolgreich gemeistert - und das, obwohl ich dies nicht immer als selbstverständlich sah. Mittlerweile habe ich meinen Bachelor of Science in Hotel & Restaurant Management an der Northern Arizona University absolviert. Sie zählt in diesem Studiengang zu den zehn renommiertesten Universitäten weltweit und ich bin stolz in meinem Jahrgang zu den besten ein Prozent der Absolventen gehört zu haben. Den Grundstein für dieses erfolgreiche Studium habe ich durch meine Zeit an der Herder-Schule gelegt. Für mich waren damals der strukturierte Alltag, die persönliche Betreuung durch die Lehrer und die externe Abiturprüfung genau das Richtige."
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Leon
Klasse 10
„Ich finde es toll an der Herder-Schule. Man wird sehr gut aufgenommen und die Schüler haben ein gutes Miteinander. Durch die kleinen Klassen bekomme ich auch viel mehr mit und komme öfter dran. Das Verhältnis zu unseren Lehrern ist freundlich, und meine Noten haben sich verbessert, seit ich hier bin. Und dadurch, dass man keine Hausaufgaben hat, hat man mehr Zeit, sich mit Freunden zu treffen!“
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Tamina & Luca
Klasse 9
„Ich gehe gerne in die Herder-Schule, weil ich dort viel lerne, die Lehrer sehr nett sind und die Klassen klein sind.“
„Und ich mag, dass die Stimmung immer sehr freundlich ist, wir mit vielen Lehrern auch Spaß im Unterricht haben und weil die Ausflüge und Klassenfahrten immer sehr gut organisiert sind.“ -
Lennart
Klasse 12
„Ich gehe gerne hier zu Schule, da die kleinen Klassen ein angenehmes Arbeitsklima schaffen. Des Weiteren können die Lehrer so besser auf die individuellen Fragen der Schüler eingehen und somit Probleme mit dem Stoff schneller lösen. Darüber hinaus ist die Schule sehr schön gelegen und hat ein sehr schönes Schulgebäude, in dem man sich wohl fühlt. Dadurch, dass die Fächerauswahl auf das Nötigste reduziert ist, hat man seinen Kopf in der Schule geordneter und kann sich auf das einzelne Fach besser konzentrieren.“
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Frau Gonzales
Französisch
"Ich habe mich dazu entschieden, Französisch an der Privaten Herder-Schule zu unterrichten, weil ich zusätzlich zur Vermittlung meiner Muttersprache und meiner Kultur, einen Schwerpunkt auf die Partnerarbeit und die differenzierte Förderung der Schüler setzen wollte, die gerade in kleinen Klassen gut einsetzbar sind. Jeder Schüler ist in seiner Klasse wichtig und kann dort seine Kompetenzen ergänzend einsetzen. Dies fördert Empathie, Toleranz, Teamgeist, Informationsaustausch, Stärke und Geduld; also Eigenschaften, die jeder Schüler sein Leben lang brauchen wird. Schauen Sie doch mal bei uns rein!"
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Mutter
Ein Sohn an der Herder-Schule
„Was wir besonders schätzen, sind die kleinen Klassen und die Kommunikation zwischen Lehrern und Eltern. Mein Sohn fühlt sich verstanden und ernst genommen. Das führt dazu, dass die Kinder selbstbewusster, stärker und organisierter werden. Sie lernen hier einfach gern.
Ich würde die Herder-Schule jedem empfehlen.“
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Eileen
Klasse 13
„Ich finde an der Herder-Schule gut, dass es hier kleine Klassen gibt, wodurch die Atmosphäre familiärer ist. Außerdem können die Lehrer dadurch besser und individueller auf den einzelnen Schüler eingehen.
Ebenfalls finde ich es gut, dass einige Fremdsprachenlehrer Muttersprachler sind, wie zum Beispiel Frau Sanchez, die Spanisch in der Oberstufe unterrichtet.
Die Oberstufenklassen sind modern ausgestattet mit Beamer und eigenem WLAN,wodurch es einem ermöglicht wird, im Unterricht auch andere Medien einzusetzen.“ -
Mutter
Zwei Kinder an der Herder-Schule
„Ich habe zwei Kinder und beide besuchen seit der 5. Klasse die Herder-Schule. Das Wichtigste für uns ist, dass die Schule eine besondere Lernumgebung bietet, die dazu führt, dass beide einfach gerne hier zur Schule gehen und mit Freude lernen. Sie freuen sich jeden Tag auf ihre Lehrer und Klassenkameraden und fühlen sehr wohl an der Herder-Schule.
Für unsere Alltagsplanung ist es dazu von großem Vorteil, dass beide Kinder, obwohl sie in unterschiedlichen Jahrgängen sind, die gleichen Schulzeiten haben - und das jeden Tag.“ -
Frau Wenzl
Erdkunde // Deutsch // Fitness-AG // Fachleitung Erdkunde // Seit 2004 immer Klassenlehrerin
„Ich arbeite seit 2003 an der Herder-Schule und schätze, dass es eine kleine Schule ist. Dies wirkt sich auf Kollegium und Klassenraum positiv aus. Es ermöglicht mir, individuell auf meine Schüler einzugehen und den Unterrichtsstoff aktiver zu gestalten. So machen wir im Deutschunterricht szenische Verfilmungen von gelesenen Büchern (z.B. Wilhelm Tell), Kurzgeschichten-Projekte oder einen Ausflug nach Amsterdam ins Anne Frank Haus. Im Erdkundeunterricht werden zum Thema „Städte“ Exkursionen nach z.B. Düsseldorf, zum Thema „Industrie“ zum Gasometer Oberhausen oder zum Thema „Energie“ eine Radtour auf dem Energielehrpfad Grevenbroich gemacht.“
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Ann-Kristin
Klasse 13
„Ich finde an der Herder-Schule gut, dass die Schule sich in einem schönen alten Gebäude befindet, dessen Atmosphäre zum Lernen anregt. Ebenfalls ist die Schule aber modern, da man in dem Oberstufengebäude WLAN hat.
Die Projekttage schweißen uns als Klasse jedes Mal zusammen und stärken dadurch die Klassengemeinschaft. Zudem engagiert sich unsere Schule für soziale Projekte.“
